用浓墨重笔书写期末最后一作

用浓墨重笔书写期末最后一作


亭湖 高云兵


快要放假了,学生已经走进了考场。


铃声响了,孩子们一脸甜蜜的走出了考场。


我用近乎完美的浓墨重笔为2012的学期结束画上了让家长满意、学校欣悦、自我感觉良好的一笔。


用领导的话说:很不错,给力。


考试前,我做了很周密的计划,仔细斟酌,反复推敲。


复习前,我做了思想动员,让学生全身心的走进复习,变被动为主动。在复习中,我全盘考虑,从班级每一门学科入手,根据学科的特点和学生的学情,安排复习的课时。


在复习中,采用科学合理的措施,做到精选、优选,不做题海战役,不做机械重复的习题。


在复习中,我自己根据学情,结合校情,自定了切实可行的复习计划,然后在集体备课的时候大家讨论我的计划,在大家的探讨的基础上再调整,力争计划完整科学高效。


在复习的内容上,我把复习内容具体化、细化,分为字词、语音语意、成语、病句、句子衔接、名句、古诗鉴赏、汉字专题、综合实践、文言文阅读、说明文阅读、现代文阅读、作文等板块。


在复习的环节上,主要采用纵向到底,横向到边的方案,注意复习内容的前后勾连:如复习《小石潭记》时,我们采用了与之相仿的文言语段进行对比阅读,一方面从文本出发,夯实文言基础,以课内的知识解决课外的问题,另一方面,拓宽学生的眼界;达到提高素养,厚实底蕴,提高学生实践的能力以及综合解决问题的能力。


在复习知识点的选择上,主要采取研究考点,以考点为基准,辐射复习,做到在复习的过程中复习的有效性和高效性。复习过程学生容易视觉疲劳,因此,在复习的过程中,尽量筛选新题,同时尽量让题目有趣。


在复习知识的巩固环节上,尽量少布置作业。我的做法主要是以中等学生为参照物,一般布置他们15分钟就能完成的作业,那么再第一层的学生估计25分钟就可以完成,而第一阶梯的学生估计10分钟就差不多了,那么盛下的时间就给学生自己支配,这样,学生就可以根据自己的情况自主复习消化吸收。


在复习过程中,我大胆取舍,在全面开花的基础上,大刀阔斧的砍去没有重点的东西,就拿,文言文来说,当时我就定下来重点复习《小石潭记》、《记承天寺夜游》结果还真考了《小石潭记》。


其实,我感觉复习在复习心中最重要的是心态和教师的自信。心态不正,教师往往会把自己的危机转嫁给学生,结果形成恶性循环,结果可想而知;当然,教师的自信也很重要,一个对教学不自信的老师,怎能教出自信的学生,学生没有自信,怎么能有好成绩?


自己不监考自己的学科,自己不该自己所教年级,也就是交叉评阅,确保考试的公正公平。


经过师生的共同努力,我班语文在全区位列第一,试卷总分120分,我班人均95分,也就是相当于100分的试卷,我的学生达到了80分,真的,我感觉只要你以智慧和信心,一定能取得成功,我校语文在全区也位列校平第一。


我带领的语文组也作为优秀备课组上报到市里,力争斩获教研先进集体。


自信、心态、努力让我成功。我的成功不仅给孩子们带来快乐,更给家长带来了无比的希望和信心。


2012,我用浓墨重笔书写期末最后一作。我坚信只要我坚持不懈,我一定会走得更远。


 

《用浓墨重笔书写期末最后一作》有6个想法

发表评论